« Le livre qui tombe… »
Qui : sujet de tombe ; antécédent livre.
Les outils de la langue · Fiche de grammaire
Retrouver l’antécédent et distinguer le rôle de la relative de celui du pronom relatif.
Repère 1
La relative est introduite par un pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses formes composées. Elle complète généralement un nom ou un pronom appelé antécédent : « le livre que tu lis ».
Dans cet exemple, « que tu lis » est une proposition subordonnée relative, complément de l’antécédent « livre ». Certaines relatives n’ont pas d’antécédent exprimé, comme « Qui veut voyager loin ménage sa monture » : n’invente pas un antécédent absent.
Repère 2
Le pronom relatif remplace l’antécédent et exerce une fonction à l’intérieur de la relative. Reconstruis une phrase indépendante : « tu lis le livre ». Le groupe repris est COD de « lis », donc « que » est COD de ce verbe.
« Qui » peut être sujet ; « que » est souvent COD ; « dont » correspond à une construction avec de ; « où » renvoie notamment à un lieu ou un moment. La fonction précise dépend du verbe ou du nom : dans « l’auteur dont je parle », dont est COI de parle ; dans « l’auteur dont je lis le livre », il complète le nom livre.
Repère 3
« Auquel » combine à et lequel ; « duquel » combine de et lequel. Dans « le projet auquel je pense », le verbe « penser à » explique la préposition ; « auquel » est COI de « pense ».
Une relative déterminative restreint l’ensemble désigné : « Les élèves qui ont terminé sortent ». Une relative explicative apporte une précision détachée : « Les élèves, qui ont terminé, sortent ». Les virgules et le contexte permettent d’établir cette distinction.
Observer et distinguer
Qui : sujet de tombe ; antécédent livre.
Que : COD de lis ; antécédent livre.
Dont : COI de parle, construit avec de.
De la fiche à la parole
Délimite la relative, nomme son antécédent puis justifie la fonction du pronom en reconstruisant la phrase.
À toi de jouer
Formule ta réponse à voix haute avant d’ouvrir le corrigé. Les phrases de ces fiches sont des exemples pédagogiques, sans attribution à une œuvre.
Analyse « dont » dans « Voici la poétesse dont j’admire les œuvres ».
On reconstruit : « J’admire les œuvres de la poétesse ». « Dont » est un pronom relatif, reprend « la poétesse » et complète le nom « œuvres ». Il n’est pas COI du verbe « admire » : « les œuvres » est COD de ce verbe.