La contraction de texte

Étape 1 / 7

Lire la consigne et les bornes

Le texte source compte environ 750 mots et doit être réduit au quart, avec une marge autorisée de ±10 %. Le sujet précise la longueur attendue : utilise ses bornes plutôt qu’une estimation personnelle.

Note les limites sur ton brouillon. Pour un objectif de 200 mots, par exemple, ±10 % donne 180 à 220 mots : c’est un exemple de calcul, pas la longueur de tous les sujets. La contraction et l’essai valent chacun 10 points et doivent tous deux être traités.

Étape 2 / 7

Comprendre la thèse et la situation d’énonciation

Lis le texte en entier. Quelle idée défend-il ? À quelle opinion répond-il ? Repère qui s’exprime, les personnes grammaticales et les marques de certitude ou de réserve.

Tu restitues la parole du texte : conserve son énonciation. N’ajoute pas « l’auteur dit que » si le texte s’exprime directement. Une hypothèse ne doit pas devenir une certitude et une objection ne doit pas être attribuée à tort à la voix qui la réfute.

Étape 3 / 7

Dégager les étapes du raisonnement

Découpe le texte en mouvements logiques, qui ne coïncident pas toujours avec les paragraphes. Donne à chacun un titre au brouillon : constat, explication, objection, réponse, conséquence…

Entoure les articulations importantes : pourtant, parce que, donc, certes… Tu peux les reformuler, mais tu dois préserver leurs relations. La contraction suit l’ordre du raisonnement ; elle ne réorganise pas les idées selon ton propre plan.

Étape 4 / 7

Hiérarchiser et répartir les mots

Distingue les idées indispensables des répétitions et des illustrations secondaires. Un exemple peut être supprimé s’il ne fait qu’illustrer une idée déjà conservée ; il doit être condensé s’il porte une étape essentielle du raisonnement.

Prévois une place proportionnée pour chaque mouvement. Ne consomme pas presque tous tes mots sur le début du texte. Ton brouillon peut résumer chaque étape en une phrase avant la rédaction complète.

Étape 5 / 7

Reformuler sans juxtaposer des morceaux

Éloigne les yeux du texte et reformule les idées comprises. Change la construction des phrases, rassemble les répétitions et utilise des formulations plus synthétiques. Les termes essentiels peuvent être conservés lorsqu’un remplacement ferait perdre le sens.

Relis ensuite le passage source pour vérifier la fidélité. Remplacer chaque mot par un synonyme n’est pas une méthode : on risque des contresens tout en gardant une structure trop proche de l’original. Ne conserve pas de citations pour éviter le travail de reformulation.

Étape 6 / 7

Compter et ajuster

Compte tes mots selon les conventions indiquées dans le sujet et indique le total à la fin. Pour le comptage scolaire usuel, les éléments élidés comptent séparément : « l’école » compte deux mots et « c’est-à-dire » quatre. Suis en priorité toute précision donnée dans la consigne. Attention aux exceptions : « aujourd’hui » compte pour un seul mot, car ses éléments ne sont pas des mots autonomes.

Si tu dépasses la borne, supprime les redondances et resserre les formulations, sans retirer une idée décisive. Si tu es trop court, cherche une articulation ou une nuance oubliée plutôt que d’ajouter du remplissage. Recompte après chaque modification.

Étape 7 / 7

Comparer puis recopier soigneusement

Vérifie successivement la thèse, l’ordre des mouvements, les relations logiques, les nuances et l’énonciation. Lis aussi ta contraction seule : un lecteur doit pouvoir suivre le raisonnement sans consulter le texte source.

Il n’y a pas à ajouter une introduction de commentaire, un avis personnel ou une conclusion inventée. Présente une reformulation continue, en paragraphes cohérents, puis vérifie la langue et le total final.

Les bons réflexes

Les erreurs à éviter

• Donner ton opinion ou commenter l’auteur.
• Assembler des phrases copiées dans le texte.
• Supprimer une objection ou une nuance indispensable.
• Respecter le nombre de mots mais déformer le raisonnement.
• Oublier le total final ou la seconde partie : l’essai.